本日、ちょっとしたトラブルでブログのデータベースが妖精に消されてしまいました。
一年以上書いてきた書評とか全部消えてもうた。。

FTPデータ上ではこまめにバックアップしていたけど、MySQLデータは別物だったようで完全に消えました。ロリポップもデータベースはサポート外。復旧方法を調べたところ、グーグルのキャッシュぐらいしか道がなさそうです。これも最近ディレクトリのパーマネントリンクを変更したのでかなりめんどくさそう。

ということで、涙ちょちょぎれるぐらい悲しい。しかし、落ち込んでる時間があったら今後は同じ間違いを犯さないように対策を練るとかに時間を使うことにしました。
MySQLデータのバックアップ方法を練習するのは当然として、自動でやってくれないと人間忘れてしまう。

WP-DB-BackupというツールがWordPressにあったので、さっそく毎日バックアップすることにしました。

というわけで、今回は突然の不幸に対する精神安定方法を身につけました。ちょうどブログもカスタマイズしていたので、再出発しようかと思いまする。

もし自分がパソコン嫌いのお爺ちゃんだったらパソコンをたたき壊して「やっぱり紙と鉛筆だわ」となるかもしれませんが、デジタル好きなのでそうはなりませんでした。

今夜はヤケ酒です。

最近、理想的な大学システムってなんだろうなとか、そもそも独学が一番効率的だからネット時代に大学なんていらないんじゃないかみたいな記事を読んでいろいろ考えていたわけです。

そんな本日、世界の有名大学のクオリティーの高い授業をネット上で受けられるサイトを発見。

「Academic Earth」とかいう名前のサイト。

タイムマガジンによる2009年ベストウェブサイトの一つにも表彰され、ビルゲイツも大注目だとか。よく調べてないけど見たところほとんどタダで観覧できる。ちらっと見たところ、かなりよさげです。ただ、大学っていうのは極端にいえば友達を作る場所というか、似たような趣味や考え方を持つ人を探す場という重要な機能があります。

というわけで、ハコだけ借りて、みんなでAcademic Earthをビデオ視聴する学校を作ればいいのではないかと（笑）　東進ハイスクールみたいな。で、一応、授業のレポートとか成績をつけたりする機能を最低限作って、学校側はひたすら生徒同士のコミュニケーションの場を作り出すしかけを作ったり。

【参考URL】
15歳の君たちに告ぐ、海外へ脱出せよ
日本の大学へ行ってはいけない理由

どんな分野でも勉強する時は、その分野の全体像を体系的に把握するのは重要だなと最近思うわけです。一番最初にするのはもちろんのこと、現在の自分が勉強している部分の位置情報を把握するためにも、定期的に繰り返すのがよさげだと思う。

読書でも、まず単純に楽しみのために読むか、教養のために読むかで分野が大きく分かれたりする。だいたい前者の趣味の本は小説とか物語形式で、教養の本は教科書や専門書をはじめあらゆるジャンルになります。まあ、教養のための本も知的欲求が激しい人なら楽しめるのでどちらも趣味ですとか、司馬遼太郎は楽しいし歴史の勉強になるとか突っ込みもいっぱいありますが。

例えば、教養のための本を読む場合、その分野におけるだいたいの位置づけとかを把握しているといいと思う。これは大きな本屋に行ってぐるぐる回るとわかりやすい。で、読む前に、帯とか作者のプロフィールとか、目次をじっくり読んで、その後にプロローグを読んで、最後の作者解説とか訳者解説を読むとだいたいの内容がつかめる。

ちなみに、今PHPというプログラミング言語を勉強しているわけですが、この全体像をつかむやり方がいっぱい応用できる。参考書を読む時も細かい部分はわからなくてもよいから、章ごとにどういうことを解説しているかをパラパラと読む。

で、分からない部分は当然あるので、あまり悩んでハマリすぎないように概要をつかむためと割り切って。さらにいうと、プログラミングみたいな文系の自分には小難しいものは同じような参考書を何冊か購入するとよかった。

例えば、クラスとかオブジェクト指向とかよくわからん部分の解説は、何冊か参考書を横断すると微妙に違う例えとかを使って解説しているのでなんとなく分かってきたりもする。そうすると、この本は内容が詰まっているけどその分それぞれの細かい説明が雑だなとか、こっちの本は例示とたとえがわかりやすくていいなとか、比較もできたりします。

というわけで、最初は全体像をつかむのに時間を使って、その後のつながりをだいたいイメージしてから細かい勉強をしていくとよさげ。もちろん後者の作業が一番大変で時間もかかるのですが、たまに全体像をつかむのを定期的に反復するといいなと今日は思いました。

と書いていて気づいたけど、読もうとしている本のその分野における位置づけを把握するってある程度の基礎知識がないと難しいかもしれない。。

とりあえず今年読んだ中でダントツによかった。本書はインターネット上での著作権のあり方について、サイバー法の第一人者である法律家が書いた本。人を殴れるぐらい分厚いので躊躇してしまうけど、著作権に興味があれば絶対おもしろい。

【本の概要】

著作権というものがなければ、誰もが簡単に盗作しほうだいになる。そうなると、人々が新しいものを作る動機がなくなってしまう。音楽家は新しい曲を作るインセンティブを失うし、企業はモノを生産してもお金を稼げない。だから、著作権は大事。

と、こう考えるのは簡単なのですが、あまりにも著作権を保護しすぎると新しいイノベーションが起こらなくなる。例えば、Jazzは元々いろいろな曲のフレーズを即興で組み合わせて発展したものだし、ウォークマンのダビングが違法とされると今日のipodも生まれなかったかもしれない。

行き過ぎた著作権保護はその産業の発展を阻害する。そもそも完全にオリジナルなアイデアなど存在しない。新しいアイデアは既存のアイデアを参考にして発展させたものばかり。では、どこまでが合法でどこまでが違法にすればよいのかっていう永遠のジレンマがあります。

このへんは、市場原理に任せる部分と、政府が介入する部分の線引きをどうするかで専門家の意見が分かれる経済学に近いところがある。この本の著者は、インターネットの世界において、産業の発展を著しく阻害するほどの行き過ぎた所有権保護が行われていると指摘しています。

【思ったこと】

リバタニアンよりの考えを持つ自分としては、とにかく著作権をしばる規制を政府が段階的にゆるめてみて、どういった収益方法が生み出されていくかをどんどん実験するべきじゃないかと思うわけです。

と思ったけど、その前に、過剰な著作権保護がイノベーションを阻害して、結果的にその産業そのものを衰退させてしまう要因となってしまうという考えがもっと広まらないといけない。この考えを理解しつつ、バランスを取りながら維持される著作権なら価値がありそう。というわけで、義務教育では著作権とイノベーションの関係について分かりやすく教えるといいかもしれない！

音楽業界もCDの売上げがガタ落ちになってるけど、itunesの売上げは伸びている。違法ダウンロードで手に入る音楽だとしても、お金があって時間に余裕がない人は手軽なitunesでポチッと音楽を購入しちゃう。

「価値があるものなら人間はお金を出すんだよ！」っていう人もいるかもしれないけど、ここでお金を出す動機になってるのは間違いなく利便性だと思うわけです。もし、ウイルスの危険もなく、すぐにタダでipodに入れる方法があればそっちを選ぶ人が多いのは間違いない。単純に、手軽に、素早く、安心の質が手に入るのでitunesでポチッとする。

こうなると思ったのが、利便性と時間に対しての価値がどんどん高まりそうってことです。とにかく、いくら便利になっても一日に24時間しかないのは変えようがない。そうなると、いかに素早く、簡単に商品が購入できるかとか、情報を手に入れられるが重要になってきます。それと同時に、複製できないモノにも価値が高まる。アーティストのLIVEとか、学者の講演会とか。

この前読んだ「フリー」という本は、ネットで本の内容が全部無料で読むことができる。時間が無い人のための要約版は有料。このへんは要約版もデジタル形式なので、最終的には無料に近づいてしまう複製可能なモノだけど。

【講義ノートの著作権】

こういうことを考えていると、大学の授業のノートの貸し借りにも考えが及んでいきます。

授業に頑張って出てノートを取り、それを友達に貸すと、貸した人の評判は高まりますが、平均点は高まり、相対評価の場合は損をすると貸した人は考える。これはイカンと思うわけです。もっと、生徒同士が助け合うことが全員のメリットになるようなシステムにならないと。

こうなると、自分が教授なら、できるだけ生徒同士で助け合うことが生徒にとってのメリットになるようなシステムを考えたくなる。理想としては、講義に出なくてもよいし、ノートや教科書で理解できるのならそれで問題ない。最後のテストで不正無くよい点数が取れればその生徒にとって一番よいのだから、ノートを貸し借りして多くの生徒が内容を理解できたらそれはそれでOKなわけです。

話が長くなり、脱線しまくりなため、このへんで終了。この話は別のところに書いてみようかと思いまする。

コモンズの感想を書いていると、勢いがついてきたので、自分が大学教授だったらどういった授業の進め方、テストのシステムにするかを考えてみた。

【理想的な大学の妄想授業システム】
１.
まず、教授が分かりやすい教科書を一冊指定。問題形式があれば、分かりやすい答えの解説が載っている本。授業に出なくても答えが分かる本。極端に言うと、本を読めば授業に出なくても大丈夫な状態にして、授業では本だけではわかりにくい部分を解説したり、質問に答えたりする形式。

２．
教授は板書ではなく、用意されたパワポを使い、何かを書いて説明したい時だけ黒板に図などを記述する。パワポなので読みやすい。授業に出なくてもネットで配布される。授業内容をビデオ録画して、数時間後にネットにアップされるのが理想。

３．
テストを３～５回ぐらいに分けて、出席点、平常点は完全になくす。授業に出なくてもテストさえよければOK。単位取得に必要な点数を常に公開して、単位取得が無理だと思ったら授業を切りやすくする。

４．
評価は絶対評価。平均点が上がるからといって、生徒同士で助け合いをしなくなる要因をなくす。相対評価でないと、順位がつけづらいかもしれないけど、そもそも単位取りやすい授業とか、取りにくい授業があり、科目選択の時点で大きなハンデがあるので別にいいんでないかと。（でも、ここが一番反論されそうなところ。）

【利点を解説】
こんな感じにすると、まず本当に興味がある人しか授業にこなくなる。出席とるかもしれないからとりあえず授業に出て、仮眠したり、内職する意味がなくなりみんなハッピーになる。結果的に大講義のクラスも少人数制になりやすい。少人数制になればなるほど密度の濃い授業になる。講義に出ない人も勉強しやすいので、結果的に生徒のためになる。

１番で書いたように、教授は教科書プラスαになる授業をしないといけないので、教授の評価が分かりやすくなる。生徒も自分で勉強できる部分は自分で進められて、深い内容の質問もできる。答えを聞くだけじゃなくなる。

２番はとにかくノートを書く時間を減らして、授業中に先生の話を聞いて理解したり、頭を使ったりする時間を増やす。復習したければネットでパワポを後からダウンロード。

３番にあるように、出席点、平常点を完全になくすのがポイント。これが少しでもあると、興味がないのに授業にでないといけなくなる。さらに、テストを複数回に分けることによって、テストの出来の偶然性も低くできるし、日頃から勉強する気になる。

４番をもっと改良して、生徒同士で助け合いをするともっとメリットになるようなシステムを作りたい。現時点では、誰かを助けると後から助けてもらうかもしれないといった評判メカニズムぐらいしかない。

とはいっても、テスト受ける時に、教えてくれた人の名前を匿名で書くというシステムを作って、書かれた人の評価に加算されるようにしても、それはそれで上手く働かなくなるかもしれない。行動経済学の本によく書いているように、人間はお金とか物理的なものが発生した時点で、他人を助けるのをしぶりはじめるらしい。やっぱり、そのままのほうがよいかも。

【総論】
こんなことを書いていると、やっぱり予備校のシステムに近いものになってしまいました。

｢ピクサー流マネジメント術 天才集団はいかにしてヒットを生み出してきたか」

「任天堂 “驚き”を生む方程式」

「成功は一日で捨て去れ｣（ユニクロ）

上記の三冊を最近読みました。ピクサー本は単純にピクサーファンだから。任天堂の本はたまたま安く手に入ったから。ユニクロの本は池田信夫ブログで評価されていたのがきっかけ。

結論から言うと、ピクサー>>>>>>ユニクロ>>>任天堂　の順番で面白かった。単純にピクサーファンなので多分に偏見がまじってます。本の薄さではピクサー本がダントツに薄い。でも内容は濃い。

【ピクサー本】

天才クリエイター達がいかに働きやすい職場を提供するか、どうやってヒット作をハズレなく連発していくかを解き明かす本。本の著者である社長もクリエイターであり、映画監督でもある人です。

一つは監督がとにかく好きなものを作れる環境を、これだけ大きな舞台で実現しているところ。ハリウッド映画では、「最新のCGI技術を使い、流行の環境問題をからめ、売れてる俳優を使うからそれにぴったりの脚本を書いてね」といった形で予算が出ることが今でも珍しいことではないみたいです。

さらに、一応マーケティング的にも売れやすい方法をとっているため、そこそこ制作費回収できるパターンでもあるらしい。しかし、ピクサーでは本当に面白い作品を作るため、監督が本当に作りたいもの、興味のあるものを第一優先にするとか。オモチャが夜中に動き出すと面白い、お化けの世界を想像したら楽しいなどの純粋な監督の子供時代の夢を映像化されたのがピクサーのヒット作の数々らしい。

また、アメリカによくある流動的な雇用体系ではなく、日本的な終身雇用制に近い会社形態を取っているのが一番印象に残った。トップとクリエイター達の距離をできるだけ近い職場環境、監督に言いたいことが直接いえる場を作り出す工夫をしながらも、優秀なクリエイターを家族にできるだけ長く囲っておく経営方針。もちろんお金の面もあり、一番の原動力は楽しい仕事という面がそういうことを可能にしているんだと思う。

終身雇用制を可能にしてる秘訣は深く書かれていなかったけど、単純にクリエイティブな仕事だから高給も払えるし、オモシロい仕事だからこそ離職率も低いという単純な理屈だと思う。なので、日本的大企業で同じようにやっても、こんな理想的な終身雇用制度は実現できなさそう。ひたすら一般的な業務を楽しくできる工夫を徹底的に研究するぐらいかも。

【成功は一日で捨てされ】

去年、日本で一番稼いだユニクロの社長の本。即断即決、スピード感がもっとも重要であると書いている。とにかく素早く失敗して進化を早めるという経営方針。ユニクロの農業進出、イギリスへの展開など失敗した事業もいろいろと書いてあり、経営本にありがちな成功事例ばかりではない部分は結構いい。

ちなみに、大学ではユニクロでバイトしている友達が結構いるのですが、ひたすらきついらしい。覚えることは他のバイトに比べて10倍ぐらいあり、厳しい店舗は年末もなかなか休ませてもらえなかったりと。一番負担なのが制服はユニクロの服を着るという部分。一応割り引きで買えるけど、制服を自費で購入するというこの制度は考えてみるとあくどい。さらに、この制服は毎回同じ服装ではいけないカジュアル服。こういった負の部分はもちろんこの本では書いていない。

逆に、今乗っているユニクロのマーケティング展開など、社内資料を現場で観覧できるのは楽しいとか。季節を狙ったフリースやら、新ブランドやらの展開戦略などの最新情報がオモシロいらしいです。

【任天堂本】

WiiやDSなどで復活した山内社長の事業戦略が詳しく書かれている。ゲームは生活必需品ではないため、一瞬でもユーザーに退屈感をもたれてはいけない。そういったユーザーに不便さを感じさせないノウハウが任天堂には蓄積されていて、業務リモコンとかに進出しても違いが出せるのだとか。

ファンには間違いなくおもしろい本なのだけども、どうも経営本にありがちな成功事例をならべる感が強く、個人的にはもひとつだった。

この3冊の中では、ピクサーの本だけが普通の会社本とは違いかなりオススメ。クリエイター系の会社でしかできない方針かもしれないけど、これ系の本の中では間違いなく異色。ユニクロと任天堂の本は調子のよい会社のよくある経営本といった感じ。勉強になる点はもちろんあるけど、普通の経営本でもあり。